姓       名：尹明月

       擅       长：空中乘务礼仪指导培训

       获得荣誉：2021年学生第三方考核中获得“指导教师称号”

 

 

 

       【走进教师】

       教师，是一门博大精深的学问。年轻的教师作为教师队伍的新鲜血液，担负的责任更为重要，他们在以自己的方式创新教学，适应并影响着新一代的学生们。

 

       每当教室里响起优美的旋律，不要怀疑，那一定是尹明月老师在给同学们上形体课了。不是因为班级在开联谊会，而是班级上课的常态，旋律轻松并不代表学生的训练轻松，音乐是为了让学生们在轻松的氛围里快速的吸收知识。看过的同学都知道，这种走路并不轻松，女生需要穿制服和高跟鞋，男生要系腰带打领带，头顶瑜伽砖，嘴里咬着笔，双手交叉，脚步抬高15厘米......

       尹老师常说：“我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生在轻松的环境中紧张的学习，让他们真正的爱上乘务行业，尊重岗位，为自己学习。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，喜欢听歌就让他们听歌，但是学习的内容不允许任何松懈，随意但不随便这是我一直遵循的上课原则。”

 

 

       无论开展什么工作，尹老师总是认真投入，积主动地思考，在职期间参与了轨道教学工单的编写工作，积参与学校组织的各种比赛项目，在学生第三方考核中获得”指导教师称号“。

       同时尹老师认真学习教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高规范来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课在哪里，哪里存在不足，不断地总结归纳，不断地提高自己的教学水平和班级管理水平。

 

 

 

       除了是一名专业课教师，尹老师还是一名班主任，做为一名年轻的班主任，在管理方面，她很有自己的策略。

       面对学生，她认为建立民主型的师生关系是十分必要的，十四五岁的孩子已经有了正确的是非观，有的时候他们需要的不是说教性的批评，而是朋友式的引导，学生之间也有他们自己的“小社会”，有的时候让班委去解决一些问题反而更加轻松，班主任只要保障大方向上没有问题，然后引导学生采取公平民主的决策方法，让每个人都参与到班级的建设中来。自己建立起来的“家庭”，自己才会珍惜和呵护。

 

 

 

       坚守岗位，拼尽全力，生命不息，奋斗不止！尹明月老师付出过的青春和汗水，都将为学生的成长成才之路打下坚实的基础！